plszkola@wste.edu.pl +48 33 874 20 80

Cyberbezpieczeństwo dla nauczycieli

WSTiE > Pełna oferta studiów > Studia podyplomowe > Studia kwalifikacyjne dla nauczycieli > Cyberbezpieczeństwo dla nauczycieli
Studia podyplomowe dla nauczycieli 3 semestry 90 h praktyk

Wyższa Szkoła Turystyki i Ekologii

Cyberbezpieczeństwodla nauczycieli

Studia podyplomowe przygotowujące merytorycznie i dydaktycznie do nauczania kolejnego przedmiotu lub prowadzenia kolejnych zajęć w obszarze cyberbezpieczeństwa, ze szczególnym uwzględnieniem kształcenia zawodowego w obszarze informatycznym.

Zapisz się na studia Zobacz program

Program został opracowany w wariancie A3 + E standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela. Łączy przygotowanie merytoryczne z dydaktyką zawodową, metodyką laboratoriów, ocenianiem oraz praktykami w szkole lub placówce systemu oświaty.

Aktualna technologia + dydaktyka zawodowa

Ucz cyberbezpieczeństwa bezpiecznie, praktycznie i metodycznie.

Program łączy bezpieczeństwo informacji, programowanie, bazy danych, sieci, systemy Windows/Linux, chmurę i bezpieczeństwo aplikacji webowych z metodyką prowadzenia technicznych zajęć zawodowych, laboratoriów oraz ocenianiem pracy uczniów.

SEC

Prawo, ryzyko i incydenty

Zagrożenia, MFA, kontrola dostępu, kryptografia, KSC, CSIRT, zarządzanie ryzykiem i odpowiedzialność.

PY

Python w cyberbezpieczeństwie

Bezpieczny kod, analiza logów, wykrywanie anomalii, automatyzacja i krytyczne wykorzystanie AI.

DB

Bazy danych

Projektowanie, administracja, kontrola dostępu, hardening, backup, SQL Injection i podstawy NoSQL.

NET

Sieci i monitoring

TCP/IP, segmentacja, VPN, analiza ruchu, skanowanie, podatności, IDS/IPS i SIEM.

SYS

Windows, Linux i chmura

Hardening, Bash, PowerShell, wirtualizacja, Docker, IAM, MFA, sekrety i monitoring.

WEB

Bezpieczne aplikacje webowe

Java/C#, REST, OWASP Top 10, SAST/DAST i kontrolowane testy penetracyjne.

Przygotowanie nauczycielskie

Jakie zdobędziesz kwalifikacje i przygotowanie?

Studia umożliwiają uzyskanie przygotowania merytorycznego i dydaktycznego do kolejnego obszaru — cyberbezpieczeństwa, ze szczególnym uwzględnieniem technicznych zajęć zawodowych w obszarze informatycznym.

Najważniejsza korzyść dla nauczyciela

Rozszerz swoje przygotowanie nauczycielskie o cyberbezpieczeństwo

Program A3 + E jest przeznaczony dla osób, które posiadają już przygotowanie do wykonywania zawodu nauczyciela w zakresie pierwszego przedmiotu lub zajęć, a na studiach podyplomowych uzyskują przygotowanie merytoryczne i dydaktyczne do kolejnego obszaru.

W ramach studiów realizujesz 180 godzin przygotowania merytorycznego, 90 godzin dydaktyki kolejnego przedmiotu lub zajęć oraz 90 godzin praktyk zawodowych. Program koncentruje się na cyberbezpieczeństwie w kształceniu zawodowym w obszarze informatycznym.

Program odnosi się do kwalifikacji zawodowych:

INF.11 – Zarządzanie bezpieczeństwem systemów i sieci komputerowych
INF.12 – Programowanie bezpiecznych aplikacji webowych

cyberbezpieczeństwo dla nauczycieli INF.11 INF.12 kształcenie zawodowe laboratoria cyberbezpieczeństwa 90 h praktyk

Wymagania wstępne: kandydat powinien posiadać przygotowanie nauczycielskie do nauczania pierwszego przedmiotu lub prowadzenia zajęć, obejmujące przygotowanie merytoryczne, psychologiczno-pedagogiczne i dydaktyczne, w tym podstawy dydaktyki i emisję głosu. Ocena kwalifikacji do konkretnego stanowiska nauczyciela odbywa się zgodnie z obowiązującymi przepisami i dotychczasowymi kwalifikacjami kandydata.

1
Wyjaśniać podstawy cyberbezpieczeństwaOmówisz zagrożenia, ryzyko, incydenty, kontrolę dostępu, kryptografię i odpowiedzialność prawną.
2
Wykorzystywać Pythona w zadaniach bezpieczeństwaPrzeanalizujesz logi, zautomatyzujesz wybrane działania i przygotujesz bezpieczny kod.
3
Projektować i zabezpieczać bazy danychPołączysz projektowanie struktur danych z kontrolą dostępu, hardeningiem, backupem i ochroną przed SQL Injection.
4
Administrować i analizować sieciPrzećwiczysz segmentację, VPN, monitoring ruchu, analizę podatności oraz wykorzystanie IDS/IPS i SIEM.
5
Zabezpieczać systemy Windows i LinuxZastosujesz hardening, zarządzanie kontami, logi, Bash/PowerShell, wirtualizację, kontenery i mechanizmy chmurowe.
6
Uczyć bezpiecznego tworzenia aplikacjiWykorzystasz OWASP Top 10, SAST/DAST oraz kontrolowane środowiska do analizy bezpieczeństwa aplikacji webowych.
7
Prowadzić laboratoria cyberbezpieczeństwaZaprojektujesz bezpieczne ćwiczenia, zadania CTF, demonstracje techniczne i instruktaż stanowiskowy.
8
Planować techniczne zajęcia zawodowePowiążesz cele, treści, metody i środki dydaktyczne z programem nauczania oraz potrzebami uczniów.
9
Diagnozować i oceniać efekty uczenia sięPrzygotujesz testy, zadania praktyczne, rubryki, karty obserwacji i rzetelną informację zwrotną.
10
Samodzielnie prowadzić serię zajęćPrzejdziesz od obserwacji i współprowadzenia do planowania, prowadzenia i ewaluacji zajęć pod nadzorem opiekuna.

11 przedmiotów · 360 godzin · 30 ECTS

Program studiów

Program obejmuje 180 godzin przygotowania merytorycznego, 90 godzin przygotowania dydaktycznego oraz 90 godzin praktyk zawodowych. Rozwiń przedmiot, aby zobaczyć jego najważniejsze treści.

Semestr I — fundamenty cyberbezpieczeństwa, Python, bazy danych i dydaktyka

110 h · 35 h wykładów · 75 h ćwiczeń · 10 ECTS
01 A3.1 Podstawy cyberbezpieczeństwa: prawo, ryzyko i incydenty 25 h 15 h ćwiczeń 2 ECTS
  • podstawowe pojęcia cyberbezpieczeństwa oraz poufność, integralność, dostępność i autentyczność informacji
  • zagrożenia, podatności, scenariusze ataków i techniki socjotechniczne, w tym wspomagane AI
  • identyfikacja, uwierzytelnianie, MFA, autoryzacja i modele kontroli dostępu
  • podstawy kryptografii, PKI, certyfikaty i podpis cyfrowy
  • zarządzanie ryzykiem i incydentami oraz role CSIRT
  • Krajowy System Cyberbezpieczeństwa, odpowiedzialność prawna, normy i procedury
  • bezpieczne i odpowiedzialne wykorzystywanie narzędzi cyfrowych i AI
02 A3.2 Programowanie w Pythonie w cyberbezpieczeństwie 25 h 20 h ćwiczeń 2 ECTS
  • środowisko Python, pakiety, Git i podstawowe konstrukcje języka
  • programowanie obiektowe, obsługa wyjątków i bezpieczne zarządzanie zasobami
  • programowanie defensywne, walidacja danych i ochrona sekretów
  • testy automatyczne i statyczna analiza bezpieczeństwa kodu
  • analiza danych i logów z użyciem Pandas i NumPy
  • wykrywanie prostych anomalii i korelacja danych
  • automatyzacja operacji sieciowych i administracyjnych oraz krytyczne wykorzystanie AI
03 A3.3 Bazy danych: projektowanie, administracja i bezpieczeństwo 30 h 20 h ćwiczeń 3 ECTS
  • projektowanie relacyjnych baz danych, klucze, relacje, indeksy i normalizacja
  • DDL, DML, widoki, transakcje i bezpieczne modyfikowanie schematu
  • role, uprawnienia, zasada najmniejszych uprawnień i szyfrowanie danych
  • instalacja, konfiguracja, utwardzanie i monitorowanie serwera bazy danych
  • backup, odtwarzanie i reguła 3-2-1
  • ochrona przed SQL Injection
  • podstawy NoSQL oraz bezpieczne wykorzystanie AI w pracy z danymi
04 E1.1 Dydaktyka cyberbezpieczeństwa w kształceniu zawodowym 30 h 20 h ćwiczeń 3 ECTS
  • miejsce technicznych zajęć z cyberbezpieczeństwa w kształceniu zawodowym
  • analiza podstawy programowej, programu nauczania i rozkładu materiału
  • planowanie i projektowanie procesu kształcenia
  • metody problemowe, projektowe, laboratoryjne i uczenie się przez działanie
  • indywidualizacja i dostosowanie komunikacji do potrzeb uczniów
  • organizacja przestrzeni pracowni oraz wykorzystanie TIK i zasobów cyfrowych
  • projektowanie scenariuszy zajęć i refleksja nad własnym warsztatem

Semestr II — sieci, systemy, laboratoria i pierwsza praktyka

140 h · 25 h wykładów · 70 h ćwiczeń · 45 h praktyk · 12 ECTS
05 A3.4 Sieci komputerowe: administracja, monitorowanie i testy bezpieczeństwa 30 h 20 h ćwiczeń 3 ECTS
  • modele OSI i TCP/IP, IPv4/IPv6, CIDR oraz podstawowe protokoły i usługi
  • konfiguracja przełączników i routerów, routing, NAT, DNS i DHCP
  • bezpieczne sieci bezprzewodowe WPA2/WPA3
  • segmentacja: VLAN, trunk, DMZ, ACL i firewall
  • bezpieczny dostęp zdalny i VPN
  • monitorowanie i analiza ruchu sieciowego
  • skanowanie, analiza podatności, IDS/IPS, SIEM i raportowanie wyników
06 A3.5 Systemy Windows/Linux: bezpieczeństwo, wirtualizacja i chmura 35 h 25 h ćwiczeń 3 ECTS
  • bezpieczna instalacja i administracja systemami Windows i Linux
  • konta, grupy, uprawnienia, usługi, procesy, logi i zapory hosta
  • utwardzanie systemów, aktualizacje i ochrona antymalware
  • automatyzacja zadań skryptami Bash i PowerShell
  • wirtualizacja, migawki i izolowane sieci
  • Docker, obrazy i bezpieczeństwo kontenerów
  • modele chmurowe, IAM, MFA, magazyny sekretów i monitoring
07 E1.2 Metodyka laboratoriów i ćwiczeń z cyberbezpieczeństwa 30 h 25 h ćwiczeń 3 ECTS
  • organizacja bezpiecznego laboratorium cyberbezpieczeństwa
  • projektowanie ćwiczeń laboratoryjnych, zadań CTF i case study
  • środowiska demonstracyjne z celowo wprowadzonymi podatnościami
  • instruktaż stanowiskowy i demonstracja techniczna
  • mikronauczanie i organizacja pracy indywidualnej oraz zespołowej
  • separacja środowisk, kontrola dostępu i granice legalnych działań
  • analiza błędów uczniowskich, informacja zwrotna i autoewaluacja
08 E2.1 Praktyka śródroczna – obserwacja i współprowadzenie zajęć 45 h 45 h praktyk 3 ECTS
  • poznanie organizacji pracy i dokumentacji szkoły lub placówki
  • aktywna obserwacja zajęć z cyberbezpieczeństwa
  • analiza metod, środków dydaktycznych i sposobów oceniania
  • przygotowanie bezpiecznego środowiska laboratoryjnego i materiałów
  • współprowadzenie fragmentów zajęć i wybranych ćwiczeń
  • analiza sytuacji pedagogicznych i technicznych z opiekunem
  • dziennik praktyk, portfolio i informacja zwrotna

Semestr III — aplikacje webowe, ocenianie i samodzielne prowadzenie zajęć

110 h · 20 h wykładów · 45 h ćwiczeń · 45 h praktyk · 8 ECTS
09 A3.6 Bezpieczne programowanie aplikacji webowych i testy penetracyjne 35 h 25 h ćwiczeń 3 ECTS
  • bezpieczne programowanie obiektowe w Java lub C#
  • HTML, CSS, JavaScript, HTTP/HTTPS, REST i OpenAPI
  • kontrola dostępu, sesje, cookies i bezpieczna konfiguracja aplikacji
  • OWASP Top 10 oraz typowe błędy i podatności aplikacji webowych
  • SAST, DAST, WAF i zaawansowane logowanie bezpieczeństwa
  • konteneryzacja i bezpieczne wdrażanie aplikacji
  • planowanie i wykonywanie kontrolowanych testów penetracyjnych w środowisku laboratoryjnym
10 E1.3 Diagnozowanie i ocenianie w kształceniu zawodowym 30 h 20 h ćwiczeń 2 ECTS
  • diagnozowanie poziomu wejściowego uczniów
  • ocenianie bieżące, semestralne, roczne, wewnętrzne i zewnętrzne
  • konstruowanie testów, zadań praktycznych, problemowych i projektowych
  • rubryki, karty obserwacji i kryteria oceny kodu, konfiguracji i pracy laboratoryjnej
  • portfolio i dokumentowanie postępów ucznia
  • analiza wymagań i zadań egzaminu zawodowego
  • rzetelna informacja zwrotna i ewaluacja systemu oceniania
11 E2.2 Praktyka końcowa – planowanie i prowadzenie zajęć z cyberbezpieczeństwa 45 h 45 h praktyk 3 ECTS
  • planowanie spójnej serii zajęć zgodnej z programem nauczania
  • prowadzenie pod nadzorem opiekuna serii powiązanych lekcji lub zajęć
  • dobór metod, środków dydaktycznych i sposobów oceniania
  • zarządzanie bezpiecznym środowiskiem laboratoryjnym
  • ocenianie pracy uczniów i udzielanie informacji zwrotnej
  • modyfikowanie kolejnych zajęć na podstawie rezultatów wcześniejszych
  • portfolio praktyk i refleksja nad własnym warsztatem
360 godzin łącznie 80 godzin wykładów 190 godzin ćwiczeń 90 godzin praktyk 30 ECTS 11 przedmiotów

90 godzin praktyk zawodowych

Od obserwacji do prowadzenia własnej serii zajęć z cyberbezpieczeństwa.

Praktyki odbywają się w szkole lub placówce systemu oświaty. Szczególny nacisk położono na bezpieczne środowisko laboratoryjne, legalność ćwiczeń, analizę pracy uczniów oraz stopniowe zwiększanie samodzielności dydaktycznej słuchacza.

Praktyka śródroczna · 45 godzin

  • poznanie organizacji pracy i dokumentacji szkoły
  • obserwacja zajęć z cyberbezpieczeństwa
  • analiza metod, środków i oceniania
  • przygotowanie bezpiecznego środowiska laboratoryjnego
  • współprowadzenie fragmentów zajęć i ćwiczeń
  • portfolio i informacja zwrotna opiekuna

Praktyka końcowa · 45 godzin

  • planowanie spójnej serii zajęć
  • prowadzenie powiązanych lekcji lub laboratoriów
  • dobór metod i narzędzi oceniania
  • zarządzanie bezpieczeństwem środowiska ćwiczeniowego
  • modyfikowanie zajęć na podstawie rezultatów uczniów
  • autoewaluacja własnego warsztatu
Python Git SQL Wireshark nmap OpenVAS IDS/IPS SIEM Windows Linux Bash PowerShell Docker IAM OWASP Top 10 SAST / DAST CTF AI

Technologia przekładana na dydaktykę

5 przekrojowych zadań, które pokazują charakter studiów

Słuchacze pracują na zadaniach technicznych, ale zawsze w bezpiecznym i kontrolowanym środowisku oraz z myślą o późniejszym wykorzystaniu ich w pracy dydaktycznej.

ZADANIE 01

Analiza incydentu

Zdarzenie → zagrożenie → ryzyko → zabezpieczenia → reakcja → raport → wnioski dydaktyczne.

ZADANIE 02

Analiza logów w Pythonie

Dane → przetwarzanie → korelacja → prosta anomalia → raport → zadanie dla ucznia.

ZADANIE 03

Bezpieczna sieć

Adresacja → segmentacja → VPN → monitoring → analiza podatności → dokumentacja.

ZADANIE 04

Laboratorium web security

Aplikacja → OWASP → test kontrolowany → analiza wyniku → rekomendacja → kryteria oceniania.

ZADANIE 05

Zajęcia CTF

Cel → izolowane środowisko → instrukcja → zadanie → obserwacja pracy ucznia → informacja zwrotna.

Praktyczne efekty pracy

Materiały, które przygotujesz podczas studiów

Efektem zajęć są nie tylko umiejętności techniczne, ale również gotowe elementy warsztatu nauczyciela prowadzącego techniczne zajęcia z cyberbezpieczeństwa.

Analiza incydentu i mapa ryzyka
Skrypt Python do analizy danych lub logów
Projekt bezpiecznej bazy danych
Konfiguracja i dokumentacja bezpiecznej sieci
Scenariusz utwardzania systemu Windows/Linux
Laboratorium z konteneryzacją lub chmurą
Scenariusz ćwiczenia OWASP w kontrolowanym środowisku
Instrukcja laboratoryjna lub zadanie CTF
Scenariusz technicznych zajęć zawodowych
Rubryka oceny kodu, konfiguracji lub raportu
Portfolio praktyk zawodowych
Autoewaluacja własnego warsztatu dydaktycznego

Indywidualna prezentacja online

Umów indywidualną prezentację programu

Bezpłatna rozmowa z przedstawicielem WSTiE. Opowiemy o programie Cyberbezpieczeństwo dla nauczycieli, kształceniu zawodowym w obszarze informatycznym, laboratoriach, praktykach oraz rekrutacji i organizacji studiów.

  • Przedstawimy program studiów kwalifikacyjnych (wariant A3 + E) — 3 semestry, 360 godzin, 30 ECTS.
  • Wyjaśnimy treści merytoryczne, dydaktyczne oraz 90 godzin praktyk w szkole.
  • Odpowiemy na pytania o wymagania wstępne, zapis i harmonogram zajęć.

Poznaj program przed decyzją

Zostaw dane kontaktowe. Oddzwonimy i umówimy dogodny termin indywidualnej prezentacji online.

Adresaci studiów

Dla nauczycieli, którzy chcą rozszerzyć przygotowanie o cyberbezpieczeństwo.

„Cyberbezpieczeństwo dla nauczycieli” to studia podyplomowe dla nauczycieli oraz innych osób posiadających przygotowanie nauczycielskie do nauczania pierwszego przedmiotu lub prowadzenia zajęć, które chcą uzyskać przygotowanie merytoryczne i dydaktyczne do kolejnego obszaru.

nauczyciele chcący rozwijać kwalifikacje w obszarze cyberbezpieczeństwa
nauczyciele technicznych przedmiotów zawodowych w obszarze informatycznym
osoby posiadające przygotowanie nauczycielskie do nauczania pierwszego przedmiotu lub prowadzenia zajęć
nauczyciele zainteresowani prowadzeniem laboratoriów i ćwiczeń z cyberbezpieczeństwa
osoby chcące rozwijać wiedzę o sieciach, systemach, bazach danych i bezpieczeństwie aplikacji
nauczyciele wykorzystujący Python i narzędzia cyfrowe w kształceniu zawodowym
osoby przygotowujące uczniów do technicznych zadań praktycznych i egzaminacyjnych
nauczyciele zainteresowani bezpiecznym i legalnym prowadzeniem ćwiczeń laboratoryjnych

Organizacja studiów

3 semestry · 360 godzin · 30 ECTS

01 · CZAS

3 semestry

Łącznie 360 godzin zajęć zorganizowanych i praktyk.

02 · ECTS

30 punktów ECTS

11 przedmiotów w pełnym programie studiów.

03 · A3

180 godzin

6 przedmiotów przygotowania merytorycznego · 16 ECTS.

04 · E.1

90 godzin

3 przedmioty dydaktyki kolejnego przedmiotu lub zajęć · 8 ECTS.

05 · E.2

90 godzin praktyk

45 h praktyki śródrocznej + 45 h praktyki końcowej · 6 ECTS.

06 · PROGRAM

A3 + E

Program spełnia wskazane w dokumentacji minima godzinowe wariantu A3 + E.

07 · CZESNE

5 400 zł

Płatne w całości lub semestralnie: 1 800 zł za semestr.

FAQ

Najczęściej zadawane pytania

Dla kogo przeznaczone są studia „Cyberbezpieczeństwo dla nauczycieli”?
Dla nauczycieli oraz innych osób posiadających przygotowanie nauczycielskie do nauczania pierwszego przedmiotu lub prowadzenia zajęć, które chcą uzyskać przygotowanie merytoryczne i dydaktyczne do kolejnego obszaru — cyberbezpieczeństwa.
Czy program jest zgodny ze standardem kształcenia nauczycieli?
Tak. Program został opracowany w wariancie A3 + E. Obejmuje 180 godzin przygotowania merytorycznego, 90 godzin dydaktyki kolejnego przedmiotu lub zajęć oraz 90 godzin praktyk zawodowych.
Czy studia przygotowują do prowadzenia zajęć z cyberbezpieczeństwa?
Tak. Zgodnie z programem studia przygotowują merytorycznie i dydaktycznie do nauczania kolejnego przedmiotu lub prowadzenia kolejnych zajęć w obszarze cyberbezpieczeństwa, ze szczególnym uwzględnieniem kształcenia zawodowego w obszarze informatycznym.
Jakie wymagania musi spełnić kandydat?
Kandydat powinien posiadać przygotowanie nauczycielskie do nauczania pierwszego przedmiotu lub prowadzenia zajęć, obejmujące przygotowanie merytoryczne, psychologiczno-pedagogiczne i dydaktyczne, w tym podstawy dydaktyki i emisję głosu. W kartach przedmiotów wskazano również podstawową sprawność w pracy z komputerem.
Ile trwają studia?
3 semestry. Program obejmuje 360 godzin oraz 30 punktów ECTS.
Ile praktyk przewiduje program?
90 godzin: 45 godzin praktyki śródrocznej oraz 45 godzin praktyki końcowej.
Czy trzeba wcześniej znać zaawansowane narzędzia cyberbezpieczeństwa?
W dokumentacji jako wymaganie techniczne wskazano podstawową sprawność w pracy z komputerem. Program stopniowo rozwija kompetencje od podstaw cyberbezpieczeństwa przez Python, bazy danych, sieci i systemy aż po bezpieczeństwo aplikacji webowych.
Czy program obejmuje sztuczną inteligencję?
Tak. AI pojawia się m.in. w kontekście współczesnych zagrożeń, analizy kodu, pracy z danymi, automatyzacji oraz krytycznej weryfikacji narzędzi wspomagających programowanie.
Czy podczas zajęć prowadzone są testy bezpieczeństwa?
Program obejmuje analizę podatności, skanowanie i kontrolowane testy bezpieczeństwa oraz testy penetracyjne prowadzone w bezpiecznych, izolowanych i legalnych środowiskach laboratoryjnych.

Rekrutacja

Rozszerz swoje przygotowanie nauczycielskie o cyberbezpieczeństwo.

Python, bazy danych, sieci, Windows/Linux, chmura, bezpieczeństwo aplikacji, laboratoria, ocenianie i 90 godzin praktyk — w jednym programie A3 + E dla nauczycieli.

Zapisz się online

Accessibility by WAH